कुवेति: Idrak प्रशिक्षण र परामर्श संग सहयोग मा bp कुवेतले एक्सप्रेस-केन्द्रित नवीनता मार्फत ऊर्जाको भविष्य रिमिटिन गर्न को लागी एक रूपान्तरणत्मक पहल शुरू गरेको छ।

इद्रेराका अध्यक्ष मुबारक विज्ञप्तिमा, मुबारक जसै अलजासिपिमले विज्ञान, प्रविधि र निरन्तरताका नेताहरूको प्रतिबद्धतालाई जोड दियो। यो हाम्रो संगठनको दृष्टि 2035 ले सहयोग पुर्याउँछ। “

उनले थपे: “प्रारम्भिक स्क्रीनिंग पछि, हामीले विभिन्न स्टेम शीर्षकमा प्रशिक्षण सत्रहरू प्रदान गर्यौं। बीपीको टोलीले उनीहरूको परियोजना विकास र प्रस्तुतीकरण सीपहरूमा सहयोग पुर्यायो।

BP कुवेतका विशेषज्ञ एड्ल अलाइससरी, सञ्चार र बाह्य मामिलाहरू सामाजिक लगानी कार्यक्रमको क्षेत्र र उद्देश्य हाइलाए भने, कार्यक्रमले विद्यार्थी आवेदकहरूको विस्तृत पोखरीसँग शुरू गरेको छैन। बहु स्क्रीनिंग चरणहरू पछि तिनीहरू करीव students0 विद्यार्थीहरूको अन्तिम चयनमा पुगेका थिए जसले आज सम्मको न्यायाधीशहरूको परामर्शमा आयोजना गरिरहेका छन्। “यो कार्यक्रमको परामर्श र परामर्श गरीरहेको छ।”

मबारीका विल्सिम अलजासिम, र आयर एलियवीभको न्यायाधीश, टोली मध्ये एक एक प्रोजेक्ट समीक्षा गर्नुहोस्।

कुवाइका टोलीहरू कुईटका टोलीका टोलीहरूले भोली रिमिंग: कुवाइटको युवा स्टेममा “पहलमा रहेको कुवाइटको युवावस्थाका कार्यक्रमहरू प्रदर्शन गर्छन्।

(बाँयाबाट) नाडा एलिगस्सिन, मुबारक जसपिम अल्जासिम, आनन अलीन्सेरीले कार्यक्रममा फोटो खिचे।

पहल, “भोलि रिमिमिगिंग: कुइवाइटको युवा स्टेममा,” स्थिरता र उर्जामा स्टेम शिक्षा र वास्तविक-विश्व चुनाव बीचको अन्तर ब्रिज गर्ने उद्देश्य राख्छन्। उनले उल्लेख गरे कि विद्यार्थीहरू वैकल्पिक उर्जा र वातावरणीय स्थिरताको क्षेत्रमा व्यावहारिक समाधानहरूको विकासका साथ भोकाएका थिए।

नाडा एलघीसिन, इद्रेजको निर्देशकले कार्यक्रमको प्रक्षेपण घोषणा गरे जुन विद्यार्थीहरूलाई कुवाइको दर्शन 203535 र संयुक्त राष्ट्रसंघका आमन्त्रित विकास लक्ष्यहरू (एसडीजी) को साथ आमन्त्रित गरे। उनले विद्यार्थीहरूलाई स्टेजरमा स्टेम लागू गर्न अनुमति दिईन् कि उनीहरूले स्टेजलाई स्टेम लागू गर्न अनुमति दिन चाहन्थे कि उनीहरूको समुदाय र वातावरणलाई प्रत्यक्ष रूपमा फाइदा पुर्याउँछ।

उनले थपे: “प्रतिस्पर्धा 22 विद्यालयका प्रस्तावहरू, मुख्यतया निजी संस्थाहरूको प्रस्ताव लिइएको। ईन्जिनियर र वातावरणीय वैज्ञानिकहरूले जहाँ 11 टोलीहरू अन्तिम राउन्डमा पुगेका थिए।

एलघोस्सिनले उल्लेख गरे कि स्ट्यान्डआउट प्रोजेक्टहरू मध्ये एक रोबोटल मेट्नको लागि, पूर्ण कोड र 3D-MADED “बीउ रुटी गार्डनहरू सिँचाइ गरिएको छ, बोटरेक्टिक सामग्रीहरू बोटका साथै एक शैक्षिक मौसम-थीभिंग भाँडोबाट बग्यो। कुवाइमा विगत, वर्तमान, र भविष्यका प्राथमिकता सर्तहरूको अनुकरण गर्नुहोस्।

उनले थप गरिन्, “कुवेडाका हाई स्कूलका विद्यार्थीहरूको लागि यो प्रकारको पहिलो कार्यक्रम हो। जब हामी विश्वविद्यालय स्तरमा त्यस्ता अवसरहरू देख्छौं, यस कार्यक्रमले वास्तविक-विश्व समस्या समाधानको समाधानमा रहन्छ।”

उनले स that ्केत गरे कि पर्यावरणले तेल, बैंकिंग, र नेतृत्व विकासको रूपमा कार्यक्षेत्रमा पेशेवर प्रशिक्षण प्रदान गर्ने कर्पोरेशनल विद्यार्थीहरू तयारी गरिरहेको छ भने उनीहरूले हाई स्कूल विद्यार्थीहरू तयारीमा ध्यान दिएर।

“हाम्रो लक्ष्य विद्यार्थीहरूलाई सीप र जागरूकताका साथ सुसज्जित पार्नु हो जुन उनीहरू रोजगार बजारमा प्रवेश गर्छन्। यो प्रतिस्पर्धा एक तरीकाले उनीहरूले के सिक्नु पर्ने काम जडान गर्न मद्दत गर्दछ,” उनले भनिन्।

न्याय गर्ने प्यानलले विभिन्न क्षेत्रका विभिन्न क्षेत्रका पेशेवरहरू सरकारी र सारा ऑन पर्यवेक्षकलाई शिक्षा र सार अल-हबल, उद्यम कुवेत, उद्यम कुवाइको मन्त्रालयका पेशाहरू समावेश गर्दछ। एनाना एलियभ, बीपी कुवेतका महाप्रबन्धकले भनेका थिए कि नवीकरणीय र हरियो ऊर्जा सम्बन्धी सबै व्यक्तिहरूले सबै जना स्थिरता विकास लक्ष्यहरूमा जोडिएका छन्। “

उनले थपे: “हामी छ वटा श्रेणीमा आधारित छौं: सम्भाव्यता, श्रृंखला, स्टेम एकीकरण, प्रस्तुतिको गुणस्तर, र 1 to। मा एक स्केल।”

एलियईभले विद्यार्थीहरूले देखेका ज्ञानको सृजनात्मकता र गहिराइको प्रशंसा गरे, “म तिनीहरूको काम अनलाइन पछि परेको छु। यी विद्यार्थीहरूले वैकल्पिक शक्तिले संक्रमण गर्न मद्दत गर्नेछन्।”

उनले थपे कि कुवेतले हाइड्रोइकोबर्गमा धनी दिगो ऊर्जा भविष्यमा हेर्नु पर्छ, यो पहल मात्र नभई अर्को पुस्तालाई त्यो रूपान्तरणको नेतृत्व गर्न पनि सशक्त बनाउँदछ।

यस घटनाको अन्त्यमा, विजेताहरूलाई अमेरिकी संयुक्त स्कूलबाट “हरियो क्षितिज” टोली “हरियो सजाय” गयो। विजेता टोलीले केडी 1,000 को पुरस्कार प्राप्त गर्यो, जुन उनीहरूले आफ्नो परियोजना विकास गर्न लगानी गर्ने छनौट गर्छन्। दोस्रो स्थान एल BANAIN BITAITIAT स्कूलबाट अल Bay Bay Bay Bartan द्विभाषी स्कूल र तेस्रो स्थानमा “स्मार्ट” र तेस्रो स्थानमा गयो।